នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងស្វែងយល់ពីបញ្ហាប្រឈម និងលក្ខណៈពិសេសនៃ ភាសាកាយវិការចំពោះមនុស្សដែលមានជំងឺ Asperger's ដែលជាទម្រង់នៃជំងឺអូទីសឹមដែលមានមុខងារខ្ពស់។

ដោយការយល់ដឹងពីភាពខុសគ្នានៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយពាក្យសម្ដី និងជំនាញសង្គម យើងអាចគាំទ្របុគ្គលម្នាក់ៗលើវិសាលគមជំងឺអូទីស្សឹមបានកាន់តែប្រសើរឡើង ជំរុញការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងទំនាក់ទំនងកាន់តែរឹងមាំ។

យើងនឹងស្វែងយល់អំពីទិដ្ឋភាពដូចជា ទំនាក់ទំនងភ្នែក កាយវិការ ទឹកដមសម្លេង ការឡើងរឹង និងការពង្រីកសិស្ស ដែលទាំងអស់នេះមានតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការយល់ដឹងអំពីភាសាកាយវិការរបស់មនុស្សដែលមានជំងឺ Asperger ។

ទំនាក់ទំនងរវាងភាសាកាយវិការ និង វិសាលគមអូទីស្សឹម 🧍

ការបកស្រាយផ្នែកបុគ្គល ឬភាសារាងកាយគឺជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដ៏សំខាន់។ ហើយ​ការ​បង្ហាញ​សញ្ញា​មិន​និយាយ​ភាសា​អាច​ជា​បញ្ហា​ប្រឈម​ដ៏​សំខាន់។

ជំងឺ Autism spectrum disorder (ASD) គឺជាជំងឺផ្នែកប្រព័ន្ធប្រសាទដែលប៉ះពាល់ដល់ទំនាក់ទំនង ជំនាញសង្គម និងអាកប្បកិរិយា។

មនុស្សដែលមានជំងឺ Asperger's ដែលជាទម្រង់នៃជំងឺអូទីសឹមដែលមានមុខងារខ្ពស់ ជារឿយៗពិបាកក្នុងការយល់ឃើញ និងឆ្លើយតបទៅនឹងភាសាកាយវិការរបស់អ្នកដទៃ។

ភាសាកាយវិការចំពោះមនុស្សពេញវ័យនៅលើវិសាលគមអូទីស្សឹម ។ 🧓

មនុស្សពេញវ័យដែលមានជំងឺអូទីសឹមអាចបង្ហាញគំរូភាសាកាយវិការប្លែកៗបើប្រៀបធៀបទៅនឹងបុគ្គលដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទ។ ភាព​ខុស​គ្នា​ទូទៅ​មួយ​ចំនួន​រួម​មាន​ការ​ពិបាក​ក្នុង​ការ​ទាក់​ភ្នែក កាយវិការ​មិន​ប្រក្រតី និង​បញ្ហា​ក្នុង​ការ​យល់​ពី​ទឹក​មុខ ឬ​ទឹក​មុខសំឡេង។ វាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការទទួលស្គាល់ភាពខុសគ្នាទាំងនេះ នៅពេលធ្វើអន្តរកម្មជាមួយមនុស្សដែលមានវិសាលគមជំងឺអូទីស្សឹម ដើម្បីជៀសវាងការយល់ច្រឡំ និងជំរុញការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាកាន់តែប្រសើរ។

ការរៀនអានភាសាកាយវិការនៅក្នុងមនុស្សដែលមាន Asperger's 🧑‍🏫

បញ្ហាប្រឈមនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយមិនមែនពាក្យសំដី

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយទឹកមុខអាចមានភាពលំបាកបំផុតដូចជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយទឹកមុខ។ និងឥរិយាបថរាងកាយ។ បញ្ហាប្រឈមនេះអាចធ្វើឲ្យពួកគេពិបាកស្វែងរកស្ថានភាពសង្គម និងបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងការអនុវត្ត និងការគាំទ្រ អ្នកដែលមាន Asperger's អាចរៀនអានភាសាកាយវិការកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

ការទំនាក់ទំនងតាមភ្នែក និងសម្លឹង

ការទំនាក់ទំនងដោយភ្នែកគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃភាសាកាយវិការ ប៉ុន្តែអ្នកដែលមាន Asperger តែងតែតស៊ូក្នុងការថែរក្សា ឬបកស្រាយវា។ ពួកគេ​អាច​មើល​ទៅ​ឆ្ងាយ ឬ​ហាក់​មិន​រួសរាយ​រាក់ទាក់ ដោយសារ​ពួកគេ​ពិបាក​ក្នុង​ការ​ទាក់​ភ្នែក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការចងចាំថាអាកប្បកិរិយានេះមិនបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍ ឬការចូលរួមរបស់ពួកគេក្នុងការសន្ទនានោះទេ។

កាយវិការ និងឥរិយាបថ

អ្នកដែលមានជំងឺ Asperger អាចបង្ហាញកាយវិការ ឬឥរិយាបថរាងកាយខុសពីបុគ្គលដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទ។ ជាឧទាហរណ៍ ពួកគេអាចកាន់រាងកាយរបស់ពួកគេក្នុងទីតាំងរឹងជាង ឬពិបាកបកស្រាយអត្ថន័យនៃកាយវិការជាក់លាក់។ តាមរយៈការយល់ដឹងពីភាពខុសគ្នាទាំងនេះ យើងអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងបានកាន់តែល្អជាមួយមនុស្សដែលមាន Asperger's និងជួយពួកគេ។អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងដោយមិនប្រើពាក្យសំដីរបស់ពួកគេ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញសង្គមក្នុងជំងឺ Autism និង Asperger's 😵‍💫

ការកសាងរបាយការណ៍

ការកសាងទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សដែលមានជំងឺ Autism ឬ Asperger អាចតម្រូវឱ្យមានការអត់ធ្មត់ និងការយល់ដឹងបន្ថែម ដោយសារតែភាសាកាយវិការ និងរចនាប័ទ្មទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។ ដោយផ្តោតលើការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយពាក្យសំដី និងការដឹងអំពីសញ្ញាដែលមិនមែនជាពាក្យសំដីរបស់ពួកគេ យើងអាចបង្កើតបរិយាកាសផាសុកភាពសម្រាប់ពួកគេក្នុងការបង្ហាញពីខ្លួនពួកគេ និងបង្កើតទំនាក់ទំនងប្រកបដោយអត្ថន័យ។

ការយល់ដឹងអំពីសម្លេង

អ្នកដែលមាន Asperger's ប្រហែលជាមានការលំបាកក្នុងការបកស្រាយសម្លេងនៅក្នុងអ្នកដទៃ ដែលអាចនាំឱ្យមានការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាខុស ឬការយល់ច្រឡំ។ ពួកគេក៏អាចនិយាយជាសំឡេងទោល ដែលធ្វើឱ្យអ្នកដទៃពិបាកវាយតម្លៃអារម្មណ៍ ឬចេតនារបស់ពួកគេ។ ដោយគិតពីបញ្ហាប្រឈមនេះ យើងអាចកែសម្រួលសំនៀងរបស់យើងនៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេ និងលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេកាន់តែច្បាស់។

ការបកស្រាយទឹកមុខ

ការបកស្រាយទឹកមុខអាចជាបញ្ហាប្រឈមមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់បុគ្គលដែលមាន Asperger's ។ ពួកគេប្រហែលជាមិនទទួលស្គាល់អត្ថន័យដែលនៅពីក្រោយការបញ្ចេញមតិជាក់លាក់ ដូចជាស្នាមញញឹម ឬការងឿងឆ្ងល់ ដែលអាចធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងសង្គមកាន់តែស្មុគស្មាញ។ ការបង្រៀនមនុស្សជាមួយនឹង Asperger's ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបកស្រាយការបញ្ចេញទឹកមុខអាចជាជំហានសំខាន់មួយក្នុងការកែលម្អជំនាញសង្គមរបស់ពួកគេ។

Stimming and Body Language inAutism

គោលបំណងនៃការជំរុញចិត្ត

ការជំរុញ ឬអាកប្បកិរិយារំញោចខ្លួនឯងគឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងមនុស្សដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម។ វា​អាច​បង្ហាញ​ថា​ជា​ចលនា​ច្រំដែល​ឬ​សំឡេង​ដូច​ជា​ការ​ទះ​ដៃ ញ័រ ឬ​បន្លឺ​សំឡេង។ ការស្រូបទាញជួយបុគ្គលដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមគ្រប់គ្រងដោយខ្លួនឯង ដោះស្រាយជាមួយនឹងបញ្ហាសតិអារម្មណ៍ ឬបង្ហាញពីអារម្មណ៍។ ខណៈពេលដែលការឡើងរឹងអាចហាក់ដូចជាមិនធម្មតាចំពោះបុគ្គលដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទ វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងយល់ពីគោលបំណង និងសារៈសំខាន់របស់វានៅក្នុងសហគមន៍ជំងឺអូទីស្សឹម។

អាកប្បកិរិយារំញោចទូទៅ

អាកប្បកិរិយាស្មុគ្រស្មាញទូទៅមួយចំនួនចំពោះមនុស្សដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមរួមមាន:

• ការទះដៃ
• ការរញ្ជួយ
9> 9> ឃ្លា ឬសំឡេង

ការទទួលស្គាល់អាកប្បកិរិយាទាំងនេះថាជាការស្រមើស្រមៃអាចជួយយើងឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ និងគាំទ្រមនុស្សដែលមានជំងឺអូទីសឹមក្នុងស្ថានភាពសង្គម។

Pupil Dilation and Autism

អ្វីដែលការពង្រីកសិស្សអាចបង្ហាញបាន ។

ការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញថាមនុស្សអាចបង្ហាញពីដំណើរការនៃការយល់ដឹង។ ការផ្លាស់ប្តូរទំហំសិស្សអាចជាសញ្ញានៃការបង្កើនការខិតខំប្រឹងប្រែងផ្លូវចិត្ត ការរំជើបរំជួលក្នុងអារម្មណ៍ ឬសូម្បីតែភាពមិនស្រួលដោយសារតែបញ្ហាសតិអារម្មណ៍ ដូចជាពន្លឺភ្លឺ ឬសំឡេងខ្លាំងៗ។

របៀបបកស្រាយការរីកធំរបស់សិស្សចំពោះមនុស្សដែលមានជំងឺ Autism ។

ដើម្បីបកស្រាយការរីកធំរបស់សិស្សចំពោះមនុស្សដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម វាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការពិចារណាលើបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរ។ ដោយការយល់ដឹងអំពីហេតុផលសក្តានុពលនៅពីក្រោយការរីកធំរបស់សិស្ស យើងអាចគាំទ្របុគ្គលដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមក្នុងការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ និងបទពិសោធន៍ខាងសតិអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

សំណួរដែលសួរញឹកញាប់ !

ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សដែលមានការតស៊ូរបស់ Asperger ជាមួយភាសាកាយវិការ?

អ្នកដែលមានជំងឺ Asperger ច្រើនតែមានការពិបាកក្នុងការបកស្រាយ និងបង្ហាញពីភាពខុសប្លែកគ្នារបស់ពួកគេ។ បញ្ហាប្រឈមនេះអាចធ្វើឱ្យពួកគេពិបាកក្នុងការរុករកស្ថានភាពសង្គម និងយល់ពីចេតនារបស់អ្នកដទៃ។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នានៃភាសាកាយវិការទូទៅចំពោះមនុស្សដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម?

ភាពខុសគ្នានៃភាសាកាយវិការទូទៅមួយចំនួនចំពោះអ្នកដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមរួមមាន ពិបាកក្នុងការប៉ះភ្នែក កាយវិការមិនធម្មតា និងបញ្ហាក្នុងការយល់ទឹកមុខ ឬសំនៀងនៃសម្លេង។

រៀនភាសារាងកាយជាមួយមនុស្ស? ការអនុវត្ត និងការគាំទ្រ អ្នកដែលមាន Asperger's អាចរៀនអានភាសារាងកាយកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញនេះអាចជួយពួកគេបង្កើនជំនាញសង្គម និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃ។

ការគិតចុងក្រោយ

ការយល់ដឹងអំពី ភាសាកាយវិការរបស់មនុស្សជាមួយនឹង Asperger's គឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ជំរុញការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងទំនាក់ទំនងកាន់តែប្រសើរឡើងជាមួយបុគ្គលនៅលើវិសាលគមជំងឺអូទីស្សឹម។

ដោយ​ការ​ទទួល​ស្គាល់​បញ្ហា​ប្រឈម​ពិសេស​ដែល​ពួក​គេ​ប្រឈម​មុខ​ក្នុង​ការ​បក​ស្រាយ​និង​ការ​បង្ហាញ​ពី​គោល​គំនិត​មិន​មែន​ជា​ពាក្យ​សំដី យើង​អាច​គាំទ្រ​ជំនាញ​សង្គម​របស់​ពួក​គេការអភិវឌ្ឍន៍ និងជួយពួកគេឱ្យរុករកស្ថានភាពសង្គមកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។