Tabl cynnwys
Mae iaith y corff yn agwedd bwysig iawn o'r broses addysgu. Mae'n helpu athrawon i ddeall beth mae eu myfyrwyr yn ei feddwl a'i deimlo. Yn wir, mae iaith y corff mor bwysig fel y dylid ei chynnwys mewn hyfforddiant athrawon.
Bu astudiaethau sy'n dangos bod athrawon sy'n meistroli'r grefft o ddarllen disgyblion yn gwella eu sgiliau o 20% syfrdanol. Y ffordd orau i ddechrau dysgu sut i ddarllen disgyblion yw trwy arsylwi arnynt mewn amgylchedd naturiol, er enghraifft pan fyddant yn rhyngweithio â chyfoedion neu oedolion nad ydynt yn perthyn i'r ysgol.
Er mwyn defnyddio iaith y corff wrth addysgu, dylai athrawon geisio bod yn fwy bywiog yn ystod gwersi. Dylent hefyd geisio cynnal cyswllt llygaid â disgyblion a defnyddio ystumiau wrth siarad o amgylch y dosbarth. Byddwn yn archwilio mwy o ffyrdd o ddefnyddio iaith y corff isod.
Sut i Ddefnyddio Iaith Eich Corff Yn yr Ysgol
Yn yr ysgol, mae athrawon yn cael eu barnu'n gyson am iaith eu corff. Gall sut maen nhw'n eistedd, yn sefyll ac yn rhyngweithio ag eraill effeithio ar sut mae'r plant yn eu gweld yn yr ystafell ddosbarth.
Dylai athrawon ddefnyddio iaith eu corff mewn ffordd fwy agored o fynegi a chyfathrebu.
Pan fyddwch chi'n mynd i mewn i ystafell, dylech chi bob amser fynd i mewn gyda gwên gynnes, gywir a dilys i adael i bobl wybod eich bod mewn hwyliau hapus ac yn barod i ddechrau ar nodyn cadarnhaol.
Dylech bob amser ddefnyddio'ch cledrau agored wrth siarad. Mae hyn yn gwneud un o ddaupethau: mae'n dangos iddyn nhw nad ydych chi'n cuddio unrhyw beth a allai eu niweidio, ac mae'n dangos di-eiriau agored a gonest.
Pan fyddwch chi'n cyfarch plentyn neu unrhyw un yn amgylchedd yr ysgol, fflachiwch eich aeliau bob amser i ddweud helo. Mae hon yn ffordd ddi-eiriau wych o gyfathrebu. Heb ddweud gair, maen nhw'n gwybod eich bod chi wedi cydnabod eu presenoldeb.
Pan fyddwch chi'n sefyll gwnewch yn siŵr nad yw'ch llaw byth yn disgyn o dan fotwm eich bogail neu'ch bol. Mae hyn yn cael ei adnabod fel y darn arian plaen go iawn gan ddyn o'r enw Mark Bowden. Gallwch edrych ar ei Youtube Ted Talk isod.
Pan rydyn ni'n siarad â myfyrwyr, mae'n bwysig bod yn ymwybodol o ble mae iaith ein corff yn pwyntio. Mae iaith y corff sy'n pwyntio oddi wrth y person arall yn cyfleu diffyg diddordeb ac ymddieithrio; mae iaith y corff sy'n pwyntio at y person arall yn cyfleu ymgysylltiad a diddordeb.
Siaradwch gyda'ch myfyrwyr mewn tôn naturiol, gynnes bob amser. Mae hyn yn helpu i greu rhythm hypnotig sy'n tawelu myfyrwyr. Gallwch bwysleisio unrhyw bwyntiau gyda seibiannau neu newid tôn eich llais.
Gwisgwch yn briodol ar gyfer hyn yw cyfathrebu di-eiriau ac mae argraffiadau cyntaf yn cyfrif. Os ydych chi eisiau ennyn parch neu ei ennill yna mae'n rhaid i chi wisgo i wneud argraff. Peidiwch ag ymddangos mewn llanast, mae'n anfon y signalau anghywir.
Sut i Ddefnyddio Iaith Eich Corff Wrth Gyflwyno i Ystafell Ddosbarth
Nid tasg hawdd yw cyflwyno o flaen dosbarth. Gall fod yn nerf-wracking, yn enwedig os ydych chi'n cyflwyno am y tro cyntaf. A chan fod y polion yn uchel, rydych chi am sicrhau bod eich cyflwyniad yn mynd yn dda. Yn ffodus, mae rhai offer a thechnegau cŵl y gallwn eu defnyddio i gyflwyno'r neges gywir.
- Gwisgwch i wneud argraff.
- Cerddwch ymlaen gyda gwên gynnes.
- Dangoswch gledrau wrth i chi gerdded ymlaen.
- Defnyddiwch ddarlunwyr gyda'ch dwylo sy'n cyd-fynd â'ch lleferydd.
- Cysylltiad llais radio FM10 yn ôl gyda phobl yn ôl yn dda>Daliwch eich pen i fyny yn uchel.
- Cerddwch ag ystum syth.
- Cadwch eich dwylo uwchben eich gwastraff.
- Dangoswch eich dwylo.
Enghreifftiau o Iaith Corff Cadarnhaol
Mae iaith y corff yn ffordd bwerus o gyfathrebu ag eraill. Mewn gwirionedd, gellir dadlau bod iaith y corff yn bwysicach na'r hyn a ddywedwn. Yn y gweithle, mae iaith y corff yn rhan hanfodol o gyfathrebu a thrafod. Gellir ei ddefnyddio hefyd i ennyn hyder ac ymddiriedaeth ymhlith eich cydweithwyr. Mae’n hollbwysig bod gennych chi enghreifftiau cadarnhaol o iaith y corff i ddewis ohonynt er mwyn sicrhau llwyddiant yn y gwaith ac yn eich bywyd personol.
Enghreifftiau Iaith Corff Cadarnhaol:
Gwen: Mae gwên yn anfon neges o ddidwylledd a hapusrwydd yn y gweithle neu mewn sefyllfaoedd cymdeithasol. Mae gwenu yn cynyddu sut mae pobl yn ymwneud â chi ac yn cynyddu eich atyniad trwy wneud i chi edrych yn llai o straenneu'n anhapus.
Cyswllt Llygad: Wrth siarad â rhywun, cadwch gyswllt llygad am o leiaf dair eiliad wrth ymateb i'r hyn maen nhw.
Dwylo: Cadwch eich dwylo i'r golwg bob amser gyda'ch cledrau'n wynebu tuag allan.
Dangos eich dwylo gyda chledrau'n wynebu tuag allan yw'r ffordd orau i gadw'r sgwrs i lifo. Bydd hyn yn eich gwneud yn fwy hawdd mynd atoch ac yn eich rhoi mewn meddwl mwy derbyngar.
Traed: yn aml yn mynd heb i neb sylwi wrth gyfathrebu ag eraill. Os yw traed rhywun yn cael ei bwyntio tuag atoch chi, mae hyn yn dangos ei fod yn ymgysylltu â chi.
Gogwydd pen: Gall gogwydd pen bach fynd yn bell i ddangos diddordeb a chynllwyn. Mae hwn yn arwydd cyffredinol y mae pobl yn ei ddefnyddio wrth wrando neu ddarllen ar rywbeth sy'n ddiddorol iddynt.
Prif nod: Mae nodio pen yn gwneud dau beth: mae'n cadarnhau dealltwriaeth ac yn tynnu sylw at y siaradwr.
Cyffwrdd: Yn gyffredinol, mae pobl yn teimlo'n fwy cysylltiedig ag eraill pan fyddant yn cyffwrdd â nhw. Mae cyswllt corfforol yn anfon neges i ymennydd y person arall eich bod yn ddiogel a bydd yn helpu gyda chydberthynas.
Arwyddion Negyddol Arwyddion Iaith Corff i Edrych am Athrawon
Mae iaith y corff yn fath o gyfathrebu nad yw'n cael ei siarad nac yn ysgrifenedig. Mae'n ymwneud â sut mae rhywun yn symud ei gorff, yn sefyll, yn ystumio'n cerdded, ac yn siarad i gyfleu teimladau ac emosiynau.
Mae arwyddion o iaith corff negyddol yn aml yn haws i'w gweld na rhai cadarnhaol.Gellir dangos y positifrwydd yn y rhyngweithio trwy fynegiant wyneb, cyswllt llygad, tôn llais, a chiwiau di-eiriau eraill. Mae'r canlynol yn rhai arwyddion sy'n helpu i adnabod iaith y corff negyddol:
Yawning: yn dynodi diflastod.
Mae treiglo'r llygaid: yn dynodi diflastod neu ddirmyg tuag at yr hyn sy'n cael ei ddweud.
Aeliau isel: yn gallu dynodi anghrediniaeth neu anghymeradwyaeth o'r hyn sy'n cael ei ddweud.
Breichiau croes: yn dynodi gwrthwynebiad i'r hyn sy'n cael ei ddweud
Breichiau croes: yn dynodi gwrthwynebiad i'r hyn sy'n cael ei ddweud ac yn rhwystro'r siaradwr â'r hyn sy'n cael ei ddweud. mae dweud na yn arwydd eu bod nhw wedi cael digon o'r hyn rydych chi'n ei ddweud.
Mae yna lawer mwy o arwyddion negyddol iaith bechgyn i edrych amdanyn nhw. Er mwyn deall yn llawn sut i ddarllen iaith y corff, rydym yn awgrymu eich bod yn edrych ar y post hwn i gael golwg fanylach ar sut i ddarllen iaith y corff.
Iaith y Corff ar gyfer Athrawon Cyn-ysgol
Mae iaith y corff yn bwysig ar gyfer unrhyw fath o gyfathrebu. Gellir ei ddefnyddio i bwysleisio pwynt, i ddangos diddordeb, neu i ddangos anghymeradwyaeth. Mae hefyd yn ffordd wych o ddatblygu perthnasoedd cryf â'ch myfyrwyr.
Mae rhai ystumiau cyffredinol yn cynnwys:
Mae nodio eich pen i fyny ac i lawr yn golygu cymeradwyaeth
Mae ysgwyd eich pen o ochr i ochr yn golygu anghymeradwyo
Gweld hefyd: Sut i Ymdrin â Chwaer Hyn sy'n Rheoli<0 2> <1 3> Mae syndod eich cerid yn golygu Curieg Gehysgu Nid yw athrawon ol yn wahanol, mewn gwirionedd, mae plant yn wellnag oedolion am godi signalau iaith y corff. Mae defnyddio iaith corff agored orau wrth weithio gyda phlant o unrhyw oedran. Mae’n helpu i feithrin ymddiriedaeth ac unwaith y byddant yn eich adnabod ac yn ymddiried ynoch, byddwch yn cael y gorau ohonynt.Iaith y Corff Ar Gyfer Athrawon Saesneg
Mae’r adran hon yn mynd i’r afael â defnydd a phwysigrwydd iaith y corff yn y proffesiwn addysgu Saesneg.
Mae gan bob proffesiwn ei set ei hun o offer ac offerynnau i’w defnyddio er mwyn gallu gwneud eu gwaith yn dda. Nid yw athrawon yn eithriad pan ddaw i hyn. Un offeryn o’r fath y gall athrawon ei ddefnyddio yw rhywbeth nad yw pobl bob amser yn eu cysylltu ag ef, sef iaith eu corff. Mae iaith y corff yn sgwrs dawel sy'n digwydd rhwng dau neu fwy o unigolion wrth ryngweithio â'i gilydd ar lafar ac yn ddi-eiriau.
Bydd y person sy'n addysgu dosbarth yn dysgu llawer am ei fyfyrwyr dim ond trwy ddarllen yr ystafell trwy'r ffordd maen nhw'n dal eu hunain, lle maen nhw'n dewis eistedd, faint o gyswllt llygad maen nhw'n ei wneud â chi, a chiwiau cynnil eraill fel faint maen nhw'n blincio wrth siarad â chi er enghraifft. Ieithoedd Corff I ddysgu er enghraifft. >Mae tri phrif ddull ar gyfer addysgu iaith y corff: modelu, arsylwi ac ymarfer. Modelu yw'r dull mwyaf cyffredin oherwydd mae'n hawdd gweld a deall beth mae pobl yn ei wneud. Arsylwi yw'r ail fwyaf poblogaiddoherwydd gallwch wylio ac astudio symudiadau ac ystumiau corff pobl heb yn wybod iddynt. Mae ymarfer yn golygu gwneud rhywbeth gyda'ch corff eich hun i'ch helpu i gofio sut i'w ddefnyddio pan fyddwch ei angen.
Gall athrawon gymryd agwedd ymarferol drwy fodelu gwahanol dechnegau iaith y corff yn yr ystafell ddosbarth neu mewn lleoliad personol.
Gyda'r dull hwn, gall athrawon ddarparu cymhorthion gweledol megis lluniau o'u cyrff eu hunain mewn gwahanol safbwyntiau a fydd yn gwneud y gwersi'n fwy cofiadwy i fyfyrwyr sy'n cael trafferth deall sut mae iaith y corff yn cael trafferth deall sut mae gwaith postio ychydig yn gweithio. wrth eu darllen yma.
Gweld hefyd: Beth Mae'n Ei Olygu Pan fydd Rhywun yn Syllu arnat Chi?Crynodeb
Mae iaith y corff yn arf gwych i athrawon ei ddefnyddio yn y dosbarth. Gellir ei ddefnyddio i gyfleu gwersi, rhoi adborth, a gwella cyfathrebu. Mae athrawon yn gyfyngedig o ran cyfathrebu llafar gyda'u myfyrwyr felly mae iaith y corff yn ffordd wych o fynegi'r hyn y maent yn ei feddwl neu'n ei deimlo heb eiriau. I ddysgu mwy am iaith y corff i athrawon edrychwch ar ein post arall yma.
