Innholdsfortegnelse
Kroppsspråk er en svært viktig del av undervisningsprosessen. Det hjelper lærere å forstå hva elevene deres tenker og føler. Faktisk er kroppsspråk så viktig at det bør inkluderes i lærerutdanningen.
Det har vært studier som viser at lærere som mestrer kunsten å lese elev forbedrer ferdighetene sine med hele 20 %. Den beste måten å begynne å lære å lese elever på er ved å observere dem i et naturlig miljø, for eksempel når de samhandler med jevnaldrende eller voksne som ikke er relatert til skolen.
For å bruke kroppsspråk i undervisningen, bør lærere prøve å være mer animerte i timene. De bør også prøve å holde øyekontakt med elevene og bruke bevegelser mens de snakker rundt i klassen. Vi vil utforske flere måter å bruke kroppsspråk på nedenfor.
Slik bruker du kroppsspråket ditt på skolen
På skolen blir lærere konstant dømt for kroppsspråket sitt. Hvordan de sitter, står og samhandler med andre kan påvirke hvordan barna oppfatter dem i klasserommet.
Lærerne bør bruke kroppsspråket sitt på en mer åpen måte å uttrykke og kommunisere på.
Når du går inn i et rom, bør du alltid gå inn med et varmt, sant og autentisk smil for å la folk få vite at du er i godt humør og ikke er klar til å begynne med en åpen håndflate når
du bør alltid bruke en positiv elev. . Dette gjør en av toting: det viser dem at du ikke skjuler noe som kan skade dem, og det viser åpent og ærlig nonverbal.
Når du hilser på et barn eller noen i skolemiljøet, må du alltid blinke med øyenbrynene for å si hei. Dette er en flott nonverbal måte å kommunisere på. Uten å si et ord, vet de at du har erkjent deres tilstedeværelse.
Når du står, sørg for at hånden din aldri faller under navlen eller navlen. Dette er kjent som den sanne vanlige mynten av en fyr som heter Mark Bowden. Du kan sjekke ut hans Youtube Ted Talk nedenfor.
Når vi snakker med elever, er det viktig å være klar over hvor kroppsspråket vårt peker. Kroppsspråk som peker bort fra den andre personen kommuniserer manglende interesse og uengasjement; Kroppsspråk som peker på den andre personen kommuniserer engasjement og interesse.
Snakk alltid i en varm, naturlig tone til elevene dine. Dette er med på å skape en hypnotisk rytme som beroliger elevene. Du kan fremheve alle punkter med pauser eller ved å endre tonefall.
Kled deg passende for dette er ikke-verbal kommunikasjon og førsteinntrykk teller. Hvis du vil vise respekt eller tjene det, må du kle deg for å imponere. Ikke møt opp i et rot, det sender ut feil signaler.
Slik bruker du kroppsspråket ditt når du presenterer for et klasserom
Å presentere foran en klasse er ingen enkel oppgave. Det kan være nerve-grusomt, spesielt hvis du presenterer for første gang. Og siden innsatsen er høy, vil du sørge for at presentasjonen din går bra. Heldigvis finnes det noen kule verktøy og teknikker vi kan bruke for å presentere det riktige budskapet.
- Kled deg for å imponere.
- Gå videre med et varmt smil.
- Vis håndflatene mens du går videre.
- Bruk illustratører med hendene som matcher talen din.
- Hold hodet høyt.
- Gå med en rett holdning.
- Hold hendene over avfallet.
- Hold hendene på visning.
En god DJ-stemme med radioen.
A back
Eksempler på positivt kroppsspråk
Kroppsspråk er en kraftig måte å kommunisere med andre på. Faktisk kan det hevdes at kroppsspråk er viktigere enn det vi sier. På arbeidsplassen er kroppsspråk en vesentlig del av kommunikasjon og forhandlinger. Den kan også brukes til å skape tillit og tillit blant dine medarbeidere. Det er viktig at du har gode positive kroppsspråkeksempler å velge mellom for å sikre suksess på jobben og i ditt personlige liv.
Eksempler på positive kroppsspråk:
Smil: Et smil sender en melding om oppriktighet og lykke på arbeidsplassen eller i sosiale omgivelser. Å smile øker hvordan folk forholder seg til deg og øker attraktiviteten din ved å få deg til å se mindre stresset uteller ulykkelig.
Øyekontakt: Når du snakker med noen, hold øyekontakt i minst tre sekunder når du svarer på det de svarer.
Hender: Hold hendene synlige til enhver tid med håndflatene vendt utover.
Å holde hendene synlige med håndflatene vendt utover er den beste måten å holde samtalen flytende på. Dette vil gjøre deg mer tilgjengelig og sette deg i en mer mottakelig sinnstilstand.
Føtter: går ofte ubemerket hen når du kommuniserer med andre. Hvis en persons føtter peker mot deg, viser dette at de er engasjert i deg.
Hodetilt: En liten hodetilt kan vise interesse og intriger langt. Dette er et universelt tegn som folk bruker når de lytter til eller leser til noe de synes er interessant.
Se også: Speiling av kroppsspråksattraksjon (fortell om noen er en flørt)Hodenikk: Hodetnikk gjør to ting: det bekrefter forståelse og trekker oppmerksomheten til høyttaleren.
Berøring: Folk føler seg generelt mer knyttet til andre når de berører dem. Fysisk kontakt sender et signal til den andre personens hjerne om at du er trygg, og det vil hjelpe med rapport.
Negative tegn på kroppsspråktegn å passe på for lærere
Kroppsspråk er en form for kommunikasjon som ikke snakkes eller skrives. Det handler om hvordan noen beveger kroppen sin, står, gestikulerer og snakker for å kommunisere følelser og følelser.
Tegn på negativt kroppsspråk er ofte lettere å oppdage enn positive.Positiviteten i interaksjonen kan vises gjennom ansiktsuttrykk, øyekontakt, stemmetone og andre ikke-verbale signaler. Følgende er noen tegn som hjelper til med å identifisere negativt kroppsspråk:
Gjesper: indikerer kjedsomhet.
Rulling med øynene: indikerer kjedsomhet eller forakt for det som blir sagt.
Senkede øyenbryn: kan indikere vantro eller misbilligelse av det som blir sagt.
Krysset armer:<0 indikerer motstand mot det som snakker og sier, ing: Å strekke opp hånden for å si nei er et tegn på at de har fått nok av det du sier.
Se også: Han gikk gjennom telefonen min mens jeg sov (kjæreste)Det er mange flere negative guttespråklige tegn å se etter. For å fullt ut forstå hvordan du leser kroppsspråk, foreslår vi at du tar en titt på dette innlegget for en mer inngående titt på hvordan du leser kroppsspråk.
Kroppsspråk for førskolelærere
Kroppsspråk er viktig for enhver form for kommunikasjon. Den kan brukes til å understreke et poeng, vise interesse eller vise misbilligelse. Det er også en fin måte å utvikle sterke relasjoner med elevene dine på.
Noen generelle bevegelser inkluderer:
Å nikke hodet opp og ned betyr godkjenning
Å riste på hodet fra side til side betyr misbilligelse
Å heve øyenbrynet betyr nysgjerrighet> ><130 læreren din er annerledes <130> faktisk er barn bedreenn voksne til å fange opp kroppsspråksignaler. Å bruke åpent kroppsspråk er best når du jobber med barn i alle aldre. Det hjelper å bygge tillit, og når de først kjenner og stoler på deg, får du det beste ut av dem.
Kroppsspråk for engelsklærere
Denne delen tar for seg bruken og viktigheten av kroppsspråk i engelsklæreryrket.
Hvert yrke har sitt eget sett med verktøy og instrumenter som kan brukes for å kunne gjøre jobben sin godt. Lærere er intet unntak når det gjelder dette. Et slikt verktøy som kan brukes av lærere er noe folk ikke alltid forbinder dem med, kroppsspråket deres. Kroppsspråk er en stille samtale som finner sted mellom to eller flere individer når de kommuniserer med hverandre både verbalt og ikke-verbalt.
Personen som underviser i en klasse vil lære mye om elevene sine bare ved å lese rommet gjennom måten de holder seg på, hvor de velger å sitte, hvor mye øyekontakt de får med deg, og andre subtile signaler som hvor mye de skal blinke mens de snakker med deg for eksempel.<140 Språk til studenter 
Det er tre hovedmetoder for undervisning i kroppsspråk: modellering, observasjon og praksis. Modellering er den vanligste metoden fordi det er lett å se og forstå hva folk gjør. Observasjon er den nest mest populæremetode fordi du kan se og studere folks kroppsbevegelser og gester uten deres viten. Øvelse innebærer å gjøre noe med din egen kropp for å hjelpe deg med å huske hvordan du bruker den når du trenger det.
Lærere kan ta en praktisk tilnærming ved å modellere forskjellige kroppsspråkteknikker i klasserommet eller i en personlig setting.
Med denne tilnærmingen kan lærere gi visuelle hjelpemidler som bilder av sin egen kropp under ulike holdninger som vil gjøre elevene mer vanskelige å forstå hvordan kommunikasjonen1 fungerer med
. noen innlegg om kroppsspråk hvis du er interessert i å lese dem her.
Sammendrag
Kroppsspråk er et flott verktøy for lærere å bruke i klasserommet. Den kan brukes til å formidle lærdom, gi tilbakemeldinger og forbedre kommunikasjonen. Lærere er begrenset når det gjelder verbal kommunikasjon med elevene, så kroppsspråk er en fin måte å uttrykke hva de tenker eller føler uten ord. For å lære mer om kroppsspråk for lærere, sjekk ut vårt andre innlegg her.
